教育体制

看護師は病院の顔。その“誇り”の裏付けとなる充実した教育制度を展開しています。

クリニカルラダー

目指す目標を設定し、みんなで伸びていく。

看護師が段階的に成長していくための指標として、独自のクリニカルラダーを設定。人材育成に重点をおき、看護実践能力を育成するとともに一人ひとりの目標を明確にし、看護の現場で経験を積み重ねながらステップアップできる教育プログラムです。自分で立てた目標は管理職から客観的な評価やサポートを受けながら自己管理ができるシステムを採用し、みなさんの自己実現を応援します。

研修プログラム 主な研修:実践研修〈ME機器研修、看護研究など〉、部署別教育、全職員集合教育〈委員会研修、最新医療トピックスなど〉 レベル1 レベル2 レベル3 レベル4 レベル5

プリセプター制度

プリセプター&サポーターで親身に対応。

先輩看護師が臨床の場で役割モデルとなり、新人看護師の学習目標の認識を手助けし、個々の学習過程に応じた指導を行っています。 看護師という仕事の中にあなたの個性を発揮できるようサポートしています。

プリセプター制度・チャート
プリセプター プリセプター・4階病棟「濱田 加津美」 チーム全体で新人を育てる気風。それに彼女は応えてくれています。

岩田さんは少し内気で、はじめは声も小さく何を言っているのかも聞こえないくらいだったのですが(笑)、今は患者さまへの気配りも十分にできるようになり、看護師としてしっかり仕事ができるように成長してきました。看護観もしっかり持っていますし、先輩ナースの話はもちろん、患者さまの話もちゃんと聞けているので、大いに期待しています。ここまで成長できたのは彼女自身の努力が一番なのですが、チーム全員が彼女との関わりを大切にしたからだと思います。これからも、根拠を持った看護に努めてください。

プリセプティー・4階病棟「岩田 倫子」 プリセプティー 「遠慮せずに何でも聞いて」という先輩の言葉に甘えつつ成長中です。

現場は、今まで学んだこととまったく違うと言ってもいいぐらいで、プリセプターの濱田先輩には迷惑のかけどおしです。いつも困っては先輩に助けてもらったり、質問したりの日々ですが、それでも先輩は煩わしがらずにきちんと答えてくれます。たとえば、低血圧の患者さまで、いつ点滴の流量を変えていいのかわからなかった時なども親切に指導してもらいました。「一つひとつ明確にして、患者さまに接するように」と常に言われています。もっともっと勉強して、先輩のような看護師になりたいと思っています。

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